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O quarto está trabalhando com expressão oral na língua portuguesa. Neste conteúdo, os alunos também desenvolvem as interações em sala de aula com liberdade, desenvoltura e respeito. Mas a principal habilidade trabalhada é a oralidade. Pensando nisso, o professor lançou um desafio que era simular um jornal televisivo: os alunos foram divididos em trios (dois […]

Democracia e cidadania se aprende na escola! Os alunos do fundamental II, em projeto interdisciplinar de Ensino Religioso e História, vivenciaram uma eleição real nas escolhas dos representantes de turma. Debates, pesquisa de propostas e perfil de liderança foram os pilares desta atividade que buscou conscientizar nossos estudantes da responsabilidade e importância do voto, exercício

A saúde bucal reflete diretamente na saúde geral. Essa frase resume a importância dos dentes. Responsáveis pela mastigação dos alimentos, pela articulação de palavras e, principalmente, um fator determinante na estética, os dentes são estruturas primordiais para o organismo. Seguindo o projeto da higiene pessoal, o quarto ano teve uma aula sobre escovação dental. Os

Na Quinta-feira Santa, todos os alunos viveram, com seus professores, um momento de oração a fim de refletir sobre o verdadeiro significado da Páscoa. Cada sala preparou o ambiente com Bíblia, vela e símbolos significativos, entrando em clima de oração. Ao final da celebração, os alunos montaram painéis com a “Árvore dos Talentos”, colocando em

Iniciamos com muita alegria o Projeto Literatura com o livro Carlota Bolota, uma obra que trata sobre assuntos de amizade, apelidos, família, bullying ,vizinhos e lembranças da infância. Além das atividades realizadas sobre a leitura, recebemos em nossa sala uma companheira que irá para a casa de cada aluno: a nossa personagem Carlota. Os alunos

A turma de 4º ano está trabalhando, na disciplina de Geografia, com localização e orientação. Para que o conteúdo seja realmente significativo para os alunos, foi utilizada uma metodologia ativa, onde o estudante era protagonista, aproximando-se da realidade e aprendendo o conteúdo na prática. Os alunos foram divididos em duplas e desafiados pelo professor a

O 2º ano confeccionou um “passa bolinhas” como parte do trabalho realizado em Língua Portuguesa. Utilizando garrafa pet e bolinhas de gude, cada aluno construiu o seu brinquedo. Como conclusão, responderam algumas perguntas referentes à atividade. Foi uma manhã divertida e de muitas aprendizagens. Veja só:  

A matemática faz parte de nossa vida muito mais do que percebemos. Assim, quando se encontra a matemática nas coisas práticas do dia a dia, fica mais fácil de aprender e aplicar! Por isso, para exercitar a divisão e a multiplicação, a turma de 4º ano trabalhou com material concreto – palitos coloridos de picolé.

Na aula de Língua Espanhola, os alunos de 8º ano estão aprendendo mais que simplesmente nomear os eletrodomésticos: a Profª Amanda pediu que fizessem, a partir de encartes de lojas, uma estimativa de custo para a aquisição dos equipamentos para uma residência. Ao trabalhar os diferentes vocábulos e dimensionar as questões financeiras, os alunos também

Em atividade interdisciplinar de História e Língua Portuguesa, nossos alunos do 7° ano foram além das tradicionais alusões ao mês de março como mês da mulher. Estimulados pelos professores Igor e Deliane, produziram curtas-metragens debatendo as questões da mulher no mercado de trabalho, na família e na sociedade. Com os vídeos prontos, a apresentação se