Sala invertida no 4º ano

Na sala de aula invertida o foco principal é no estudante. Esse modelo é capaz de tornar a aprendizagem muito mais envolvente, prática e significativa e desenvolver habilidades como: autonomia, senso crítico, colaboração e criatividade colocando o estudante como protagonista. Esse modelo foi proposto pelo professor Fabiano para a sua turma. Eles aceitaram o desafio prontamente e planejaram suas aulas, elaboraram atividades que no dia foram aplicadas. Além de tudo isso, puderam ser professores por um dia e assim entender e conhecer as suas dificuldades na prática.

No momento de reflexão em grupo, eles puderam expôr seus sentimentos que foram os mais variados: ” fiquei nervoso, mas depois foi legal”, “é muito difícil controlar a turma”, “tem que gostar muito para fazer isso todos os dias”.
A atividade foi muito produtiva.

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